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《獾的礼物》这是一本荣获诸多殊荣的绘本，也可以说公认的生命教育最好的绘本。死亡是我们每个人都躲不开的永恒话题，在父母眼里这是一个沉重的话题，也是都不愿意面对的话题。但孩子总有询问的那一天，于其每次都遮遮掩掩，还不如坦然跟孩子直面这个问题。当然，在和孩子聊这类问题的时候，也不能太直白，说：每个人都会死的。还是需要一些技巧的。当我们不知道如何用语言描述的时候，不如借助一些工具，比如绘本，来跟孩子一起聊聊那个既严肃、又无法逃避的问题。

獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐于帮助大家。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死。死，仅仅是意味着他离开了他的身体，獾不在乎。因为随着岁月的流逝，他的身体早就不听使唤了。在他看来，心和灵魂是永生，死亡只是灵魂离开了身体而已。他不惧死亡，却放心不下他的朋友们。于是他提前让朋友们做好心理准备。獾告诉他们：“不久的某一天，他会去下面长长的隧道。”　这是他对死亡的一个比喻，想让朋友知道他只是去了另外一个地方。看到这里就觉得獾是一个了不起的家伙——睿智、仁慈、善良、富有同理心……

然后他以平静、优雅的方式与这个世界告别。，他向月亮道了声晚安，然后就拉上窗帘……他坐在书桌前面写信……那是写给朋友们信。翻过两页，我们可以读到獾写的信的内容——“我去下面的长隧道了，再见。獾” ? 写完信，他在火炉边的摇椅上坐了下来。他轻轻地来回摇晃着，很快就熟睡过去了，他做了一个奇怪却很美的梦，一点都不像他从前做过的梦。 ?与此相配的右页炉火照耀下温暖的场面。在这里，死亡是安详、温暖、平静的，有如做一场梦。以这样的方式来诠释死亡，抚慰了孩子的心灵，让他们免于面对亲人的离世而感到错愕、惊慌。

让獾吃惊的是，他正在奔跑。他的前头是一条好长好长的隧道。他觉得双腿非常强壮，稳稳地朝着隧道跑去。他不再需要拐杖了，他把它扔到了隧道的地上。獾飞快地跑着，在长长的隧道里越跑越快，最后，他的脚爪离开了地面。他觉得自己在翻腾、旋转，起起落落，跌跌撞撞，却没有受伤。他觉得自由了，好像已经脱离了他的身体。”

目前还没有哪本图画书这样形象地描绘灵魂离开身体时的感受。这一段单单从文字读来就觉得让人心有所触动。如果死亡不是彻底消失，不是可怕的挣扎，而是一种解脱、一种自由，无论如何都是慰藉人心的。

充满智慧的獾离开了他的身体，也离开了所有的动物朋友，虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头，大家不要为他难过。但是，在寒冷的冬天里没有了獾，这对大家来说，实在是太难过了。直到春天的来临，朋友们相互串门，开始回忆獾活着的日子。鼹鼠回忆起獾教他用剪刀，剪出一长串鼹鼠的事情。?青蛙回忆起獾教他溜冰。狐狸想起獾教他系领带。兔子太太说起獾给她上的第一堂烹饪课。

獾的朋友们在回忆獾的过程中，意识到獾的礼物是什么——那就是他教给他们的那些本领。他的礼物不是什么东西，却是能够让他的朋友从中获得快乐、满足并且可以帮助别人的本领。他们可以永远珍藏下去。等到积雪融化的时候，当獾的朋友们再提起他时，心里不再悲伤，当他们说起獾的故事，他们露出了微笑。獾是一个永远的存在，仿佛就在他们身边。

读到这里，你会发现《獾的礼物》不仅是在讲分离、死亡，也的确是在讲生命和做人。

读这样的一本小书，让人心里哀伤。大多数成人也许都经历过亲人离世的痛苦，看到獾的离去会莫名的哀伤，像獾的朋友一样难以接受獾的离开。

读这样一本书，又会令人温暖，因为我们在一次又一次回忆中，离去的亲人变成记忆的一部分，一直存在心中。

对于孩子来说，也许他们未尝经历这些，但是总有一天他们会面临，也许是他们养的小动物离开了他们，也许是他们深爱的亲人。这样的书引领他们走过这段经历，悲伤之后达到温暖的彼岸。

这本书真的能触动人内心深处最深沉的那个问题：我们的一生应该怎么活？ 獾的一生，生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。像獾一样，我们往往决定不了生命的长度，但我们可以增加生命的厚度。与人为善、与物为善都是在积累生命的厚度。

　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我为大家收集的班队活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

班队活动总结1

　我班共有48人，为了使他们都能成为懂事、有礼貌的好学生，我做为班主任责任重大。经过一学期的努力，取得了不错的成绩，现将本期的工作稍作总结：

　 一、 培养学生的良好习惯

　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会、语文课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。渐渐地我班纪律好了很多。

　 二、关心爱护每个学生

　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，调皮生，如我班有个同学，每次上课不听课，不肯做作业，不爱读书。我没有放弃他，而是耐心地做思想工作、讲大道理给他听。抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他的成绩也有了些进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒他们早晨一定要吃早餐才来上课。

　 三、培养良好的班集体

　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。还开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　 四、经常与科任老师、家长联系

　向科任老师了解学生上课纪律和学习情况，发现学生学习上有偏科现象及时找学生谈心，了解原因，并教育学生要全面发展，不断提高学习成绩，对违反纪律的学生进行教育。如刘泽，刘鑫课堂纪律较差，科任老师经常向我反映情况，我经常做他们思想工作，找他们谈心，了解情况。还向他们家长汇报情况，并征求家长的意见要求与校配合教育好孩子。

　 五、卫生、安全教育

　教育学生搞好班里、卫生及个人卫生。强调他们要勤洗澡，勤换洗衣服，不随便到校歪小店买不卫生的零食吃。我时时讲日日讲叫他们要注意安全，不要在班里追追打打，还利用班会课开展安全教育会。

　 六、认真做好工作总结和评比工作

　学期末认真做好学生的操行表、考勤表、成绩表、三好生评比表等等工作。开班会总结本学期工作，评出“优秀干部”“优秀学生”，“成绩有所进步的学生”给予奖励，还特别强调学生在放假期间一定要注意安全，要做些有意义的事情，要认真把作业做完。

　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，有高兴的时候，但也有不开心的时候。下学期，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己.

班队活动总结2

　这一学期中，我们班全体小朋友在学校大队部的领导下，开展了丰富多彩的活动，现将我班一学期来的各种情况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的工作计划，来指导我的少先队工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。纪律状况且算稳定；卫生方面我班用心花了很大的功夫，在学校的三项检查中取得了较好的成绩，卫生工作比以往有了很大的进步；思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作：

　1、德育为本坚持正确的教育方向

　在学校的领导下和各任科教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。

　2、注重培养培养优秀学生干部，树立良好班风

　培养选拔好中队干部，使他们成为辅导员的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。

　3、多方协作与任科教师协作，掌握学生动态

　平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。

　4、注意点滴注重学生的个人养成教育

　教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。

　5、素质为主开展各项活动，丰富学生视野

　积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，我们配合学校开展各项活动，如国旗下的讲话、朗诵比赛、书画比赛、跳绳竞赛、广播操竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。

　成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的,今后我和我们班的小朋友将一如既往地塌实地学习工作。

班队活动总结3

　又到周三了，总是感觉一个周——五天时间过得飞快。而且最近这些周几乎每次都要外出一两次，那么在学校的时间就更加捉襟见肘了。说实在的，经常在外面，回到学校又要抓语文的教学进度，真是一刻不得闲啊。可以说光抓学生的语文，已经花了我许多精力。但是作为班主任，我还有许多其他的不得不做的事啊！比如班队课的安排！

　每周三下午的第三节课，是我们的班队课，本周的主题是“消防安全”。因为11月9日的消防日马上就要到了，再加之安全是学校的头等大事，所以从上到下是怠忽不得的。周一的时候我们班的吴许倩同学已经代表学生在国旗上进行了演讲，呼吁大家要牢记消防安全。

　今天的班队课，我有意让学生自己去组织。对于六年级的孩子来说，他们可以在训练下拥有这种能力。于是，我在网上找了一个比较适合的课件，然后叫来了xx和xx两位班干部。我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午时间在我的位置上进行着设计，我则在教室里批改着作业。

　下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。接下来的时间就交给了这两个小主持人。她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。我在心里默默给这两个小助手赞许。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有小组交流，以六年级的孩子水平评价那已是超常发挥了。但是，美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。但是，我怎能严苛地要求这样两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你收获了些什么？大家你一言我一语，看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消防的知识。我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的，也许在未来某一天他们会因为今天班会课上的一点所得而沉着面对火灾，能够成功的紧急避险。

班队活动总结4

　今年，我们三年级梦想班队的主题是“生命教育”， 人的生命不是独立存在的。当一个人的生命发生问题时，会作用在不同的生活层面上，包括自我价值偏差、人际关系不协调、生活环境所造成的冲突与压力，及不能宏观地看待生命整体等问题。新东方生命教育绘本“人与己”系列帮助孩子们了解自我的价值，发展出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。在“人与人”系列中，孩子们学习去发现每个人都同样重要、同样有价值，使孩子们能够学会爱人、尊重他人。我们更运用“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好，体会生命的意义，并爱惜所有生命。这三者包含了人格教育与环境教育。“人与天”系列帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系，面对未来怀抱盼望，朝着生命蓝图前进。

　在教学过程中，我把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程，以动态生成的观念来认识课堂教学，以教学活动中师生、生生的多重组合，教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程，从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的梦想班队课堂。

　一 、教学设计少一些多一些学生的生成

　在课前，我总是做好了充分的准备工作，寻找视频，讲述故事时怎样做到生动有趣，我在课前都一一进行了预设与准备。但是我们面对的学生是一个个的个体，他们具体会出现哪些状况，是我们所不能预料的。课堂上，我努力尊重学生的发言。学生生成性的回答，可能是他对教材、生活体验的独特解读。少一些预设，多一些课堂生成，课堂上将会闪耀着生活、精神的光辉，走进一片灿烂的宇宙大自然。

　二、课堂氛围少一些刻板多一些自由

　在班队课堂的教学中，我尽量少出现一些“教师问学生答”的传统式的课堂教学模式，因为这样使优生思考更优，后进生会过眼云、过耳风就更不知，为此利用教学小组优化学生学习的动力。具体针对一些问题先让小组自由发言讨论，你一句我一言（氛围自由宽松），特别是中、后学生能够放得开积极发言参与，时间一长脑、心、嘴就配合好，增进学习的.自信。当然针对一些尖锐的问题，展示中组组间不用举手直接站起来辩驳，这样优化学生的思维，锻炼了脑、心、嘴，增进了学生的整体学习兴趣。

　梦想班队应该是一个心灵放飞的地方，在课堂上，我带领学生学习《两株番茄》的故事，从中让学生知道我们不应该骄傲，要谦虚。《我不知道我是谁》让孩子们知道了在这个世界上，每个人都是独立的个体，每个人都很重要，从而树立起孩子们的自信心……

　享受生命教育的灵动课堂，享受生命教育的温馨课堂，这样的课堂，意味着自由，意味着和谐，意味着快乐。我们应该让梦想班队之“生命教育”课堂变得更加快乐，从而让每一个享受生命教育的孩子们真正体会到成长的乐趣！

班队活动总结5

　本周星期一，我们六年级56班又举行了一次班队活动——“争做阳光少年”，特别令我难忘。

　上午第一节课，我们参加了学校的升旗仪式，一回到教室，就看见了黑板上用红色粉笔写下的“争做阳光少年”六个大字。等同学们一入座，老师就亲切地向我们提问：“今天，我们继续举行‘争做阳光少年’的班会，大家想从哪方面谈呢?”我们都不约而同地沉思起来。我想：上周的班会上，大家已从文明礼仪、遵守校纪校规等方面谈过了，这周可以谈助人为乐、刻苦学习或低碳环保啊。没等我拿定主意，一向热情高、工作积极的陈笔鑫举手了：“老师，阳光少年必须做到诚实守信。”于是，以“诚信”为主要内容的“争做阳光少年”的班会开始了。

　班会一开始，班长马宇田首当其冲，给我们讲了有关诚信的名言，平时少言寡语、埋头苦干的周文锴不甘示弱，他说：“子路说过，言必信，行必果”，就连口齿不清的金昊也说出了关于诚信的成语“一诺千金”、“一言既出驷马难追”等。接着，老师问：“你们知道有哪些诚信的名人呢?”我不禁想起了曾子，便把《曾子杀猪》的故事讲给大家听，立马就有人说了《华盛顿与樱桃树》、《郭沫若与芭蕉花》等故事，老师还给我们讲了《立木为信》、《海尔砸冰箱》等故事。我从中受到了很大的教育：诚信就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是我们在人生道路上的一个永远的道德标准。

　班会渐近尾声，老师让我们谈谈体会或打算。大家纷纷表示：我们必须认真做好身边的每一件事，增强自己的诚信意识，以诚待人，以信立身，争做阳光少年。

　随着下课铃声的响起，班会不得不结束了。你想，我怎么会忘记这样的让人终生受益的班会呢?

班队活动总结6

　本学期二（6）中队认真制定班队工作计划，结合校大队部布署的系列活动要

　求，扎实开展班队活动，有效促使了班风的良好形成，现小结如下：

　 一、重习惯的养成教育

　万丈高楼平地起，低年级是习惯养成的起步阶段，重习惯养成是关键一步。本学期结合学校提出的一日常规要求，结合班级具体情况，量体裁衣，从以下方面落到实处。

　1.抓路队

　路队的组织有点难，孩子们在行走时常比较零散。我把路队分为北岳和北门两支小分队，设置六个路队长把好关，每天一评比，每周一小结，每周评出一优秀小队登冠军台，每队员给予鼓励分50分。

　2.抓早读、午休

　早读课做到无须老师看管，由小老师带领组织早读活动，养成良好的早读习惯。本项活动开展较为满意，午休活动还欠理想，有待下学期改进。

　3.重课堂常规

　孩子们在上课中重语文、数学课的听讲，其他课比较散漫，尤其是上学期的体育课更显零乱，甚至有孩子不听指挥在操场上乱跑，令我这指挥官十分头痛。本学期在杨惠新老师的配合下，从课前就严格要求，课堂纪律明显好转，还得到杨老师的肯定和表扬。

　习惯的养成需从点点滴滴的小事抓起，小至一声问好的训练，大至外出活动的开展，努力了就有收货，感觉这一学期孩子们进步了，良好的班风形成了。

　 二、抓活动的有效开展

　本学期结合大队部的部署，也结合孩子的实际，以趣字当头，开展了系列活动。

　1.以安全为主题开展活动

　每天利用早会课时间坚持不懈地进行五分钟安全教育，期初结合班会课强调安全教育的重要性，明确上、放学及课间活动的要求，开展了“安全在我心中”活动，组织学生观看安全录像，唱交通安全歌等。期中开展了“消防知识知多少”知识竞赛，配合大队部开展了逃生演练等活动，把安全教育落实到处。

　2.以读书为主题开展活动

　为培养孩子的良好阅读习惯，本学期班队课以读书主题开展了“读经典书，做有根的人。”

　“读好书，好读书”等，激发了孩子阅读的兴趣。

　3.结合传统节假日开展活动

　为了解习俗，促进传统教育，本学期结合节假日开展了“老师，我爱您”，“中秋之乐”,“建队日活动”，“元旦快乐”等活动。

　为培养孩子的爱心，还结合开展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活动。

　 三、促成有效的积极反馈

　本学期参加年段比赛活动，本班获得较好的成绩。参加年段童装秀比赛获团体二等奖，讲故事比赛林炫含同学荣获一等奖，参加保龄球比赛滕亦凡和江威廷同学荣获一等奖。

　在五项常规评比中，本班的积分达到年段平均分，还站了一次荣誉台。

　有效的成绩给孩子带来了信心，也带来了欣喜。大家团结友爱，形成了良好的班风，道不尽，说不完，新学期只愿更好，为此加油！

班队活动总结7

　为了提高我们四三班同学们的文明素质，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。取得了较好成效。

　 一、积极动员，全班参与

　本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。同时今年将迎来2010年北京奥运会，向来自世界各地的朋友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素质，也十分有必要开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

　 二、组织认真，内容丰富

　“文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

　1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

　2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。3月7日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

　3、加强了教育活动的宣传。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。

　三、从严要求，积极实践

　同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使四三班的风气有了进一步提高。

　在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

班队活动总结8

　x月10日xx小学六（1）班举行了班队研讨活动，活动主题是《校园安全伴我行》。安全是永恒的教育主题。王老师的这堂班会课的目标很明确，导知：引导学生了解校园生活中存在着各种隐患；明理：多种危险是可防的、可控的，生命是要呵护的；

　践行：引导孩子在危机中要掌握一定的自我保护的方法与技巧。为了更好的达到教育目的，本节班队课每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，通过校园安全隐患的排查，了解一些自己学校在课间和课后存在的安全隐患，能自觉避让隐患、危险地带，不做危险的动作和游戏，学生的安全意识得到了一定的培养，习得了一些基本的安全自护自救的方法，用于指导实践。

　通过活动，提高了全体学生的安全意识。

　活动后，各位班主任老师在网上跟帖，对本节班会活动课提出自己的看法。

班队活动总结9

　本学期，我们三年级中队以学校工作意见为指导，按照《教导处工作计划》《少总部工作计划》布置工作要求，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的工作计划，现将一学期的工作情况做如下总结：

　 一、丰富学生精神生活，开展迎奥运、讲文明，爱国主义教育

　爱国主义教育是学校教育的主旋律，对学生进行爱国主义教育是老师义不容辞的责任。所以，本学期，我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲未来，对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的情感。如：发动学生阅读爱国主义书籍；联合一、二年级中队开展“迎奥运、讲文明”的主题班队会，了解奥运，爱我中华，让学生通过一系列的活动懂得了自身所肩负的重任，树立学生奋发图强、积极向上的斗志。

　 二、加强学生行为建设，狠抓养成教育

　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　1、狠抓常规习惯

　刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。

　2、狠抓作业习惯

　我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求——及时，态度上的要求——认真，思维上的要求——独立。

　3、狠抓文明习惯

　具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际能力，具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语；孝敬父母，尊敬师长，关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教育学生要爱护班级中的一桌一椅，另外还要爱护学校中的一草一木，不随意践踏草坪和攀折花朵，让学生养成良好的行为规范。

　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。

班队活动总结10

　3月19日，六一小学各中队用班队会课的时间开展了“节约用水”主题教育活动。这次活动的目的是为了响应3月22日的“世界节水日”，为了增进学生保护水资源，合理使用饮用水，从小养成节约用水的好习惯，提高学生环保意识。

　活动课上，主持人首先请同学们说一说自己或者身边的人平时是如何节约用水的，然后给同学们普及了一些知识，让大家了解地球水资源总量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通过扇形统计图让同学们更直观的了解到地球上可供饮用的水资源是多么的稀少。从而意识到节约用水刻不容缓。

　接着，主持人给大家介绍了地球上缺水地区的居民的生活是多么的艰苦，当同学们了解到有些缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水的故事的时候，他们觉得简直不可思议。更加体会到那些浪费水的行为是多么的可耻。

　最后，主持人请大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人类该怎么办？你会怎么想？

　通过这次班队会活动，同学们更进一步懂得了节约用水的重要性，都表示要从现在开始，珍惜水资源，用实际行动号召大家都来做一个节约用水的人。

班队活动总结11

　“海上生明月，天涯共此时”，期盼已久的中秋佳节悄悄来临，为了让同学们过一个开心愉快的中秋节，20日下午，xx学校三年级一班认真开展了“共赏一轮月”主题班队活动。活动由贺xx、冷xx两名同学主持。

　活动中，紧紧围绕介绍中国的四大传统、听听中秋的由来、谈谈中秋节的习俗、说说中秋经典故事、唱唱经典《水调歌头.但愿人长久》等主要内容，通过猜谜语、讲故事、观看视频、有奖问答、朗诵诗词、击鼓传花等形式，让学生在互动活动中知道了中秋节是我们秋季里的民族传统节日，了解了中秋的由来，懂得了祭月、赏月、拜月以及猜谜语、舞龙、联欢会、灯会展、赏桂花、吃月饼等风俗习惯知识，学会了赏月、吃月饼的基本礼仪，体验了班级过节的热闹气氛和温馨感受。

　本次活动，主题明确，内容丰富，形式多样，同学们在活动中受到了启发和教育，激发了热爱传统文化、热爱家乡、热爱祖国的情感，感受了在班级活动中的开心欢乐、甜美幸福的大家庭的温暖。大家表示一定要好好学习，学习中华传统文化，学习古人的勤劳，学习古人的智慧，让中华文化源远流长。

班队活动总结12

　今天，班队活动课上，我们全班上了一节叫“校园因我更美丽”的班队活动课。

　我们照旧先出旗，然后再唱歌，做完这些，李老师给我们看了校长拍的照片和录下的视频，都是关于不爱护我们实验小学和浪费粮食等现象，有的人在一片绿茵的草地中踩出了一条小道，随意乱丢垃圾，尽管垃圾桶离他们只有一步之遥。有的人在校门口丢下难以打扫的广告纸。有的人在食堂吃饭时，往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的饭菜，有时桶都装不下了，而且在这些人当中还有一点竟是老师。还有的人在厕所里大小便不冲，连好好的垃圾桶都要踢破。我看了这些感触很深，不禁使我想起了那些贫困山区的孩子们，他们连学都上不起，连间像样点的教室都没有，而我们却能在这么漂亮的校园里学习，是多么幸福啊，可是我们的这些行为，把原本非常漂亮的校园破坏了，实在是太不应该了，我们应该珍惜这来之不易的学习环境。同时我也感到惭愧，因为我也可能做过这样的事。今天三月十二号是植树节，我的头脑中又浮现那一只只随意攀折花草树木的手，从今天起，我们应该好好爱护每一棵花草树木，让我们一起呵护美丽的校园吧！

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